Observatorio de Acciones Internacionales - Entrevista a la Lic. Susana Beatriz D´Angelo

LA POSTULACIÓN AL PROGRAMA AVE DOCENTE

Susana D'Angelo es docente de la cátedra Trabajo Social I y II en la Licenciatura de Trabajo Social de la Facultad de Ciencia Política y RRII de la UNR.

En Octubre de 2010, la Universidad de Santiago de Chile (USACH) organizaba el II Congreso Internacional en Ciencias, Tecnologías y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. La Lic. D'Angelo, junto a otras docentes de la cátedra Trabajo Social II., decidían presentar diferentes trabajos académicos en el marco del evento.
El interés por participar del Congreso Internacional reunía a las Licenciadas Alejandra María Pereyra, Gabriela Rodriguez y Victoria Zangara quienes se presentaban a la convocatoria del Programa AVE docente* y, del mismo modo que D'Angelo, obtenían el financiamiento para viajar a la USACH.

Como parte de dicha cátedra, Susana D'Angelo había participado de un trabajo teórico publicado en la Revista con referato “Umbral”, que incluso se había expuesto en una actividad académica en Paraná. Esta misma investigación se convierte en una de las ponencias del Congreso Internacional de Chile, presidida por la citada D'Angelo, quien accedía por primera vez a una experiencia académica fuera de su país.

La Dra. Alicia Gonzalez, titular de dicha cátedra, también estuvo presente en la USACH y su exposición se ubicó en una Mesa junto a expositores internacionales europeos.

LA ACTIVIDAD EN EL CONGRESO CHILENO

En este Congreso Internacional participaron académicos de todos los países Latinoaméricanos y de naciones europeas  como España y Francia.
La Lic. D'Angelo participó de una Mesa que reunía también a tres Trabajadores Sociales provenientes de diferentes regiones de Chile. Estos académicos desarrollaron las siguientes temáticas, conforme comenta Susana D'Angelo:
“Uno de los colegas trabajaba en el ámbito penal, otro en Salud -en el área de discapacidad-, y el último en cuestiones vinculadas al trabajo comunitario.”

Específicamente, la ponencia de D'Angelo tuvo muy buena recepción. En palabras de su protagonista: “La exposición del trabajo gustó mucho porque fue otro aspecto. La mayoría trabajaba la cuestión de la intervención del Trabajo Social más que la producción de conocimiento y esto era un cuestionamiento hacia los conocimientos y una crítica hacia ciertas categorías que uno analiza … También fue una reflexión crítica en términos de la intervención del Trabajo Social.”

En relación a la presentación, Susana D'Angelo relata:
“Nuestro trabajo es bien teórico y de reflexión sobre categorías de análisis específicos de Trabajo Social, que tienen que ver con la cuestión del objeto, del sujeto de la disciplina y la interdisciplina. No obstante su carácter teórico, lo articulamos con cuestiones vinculadas a la poesía y a anécdotas de una colega en su espacio de inserción profesional: el PAMI a través de los Centros de jubilados.”

Al respecto, la docente local resalta una anécdota que se dio en este ámbito y fue muy bien recibida, ya que permitió graficar aspectos teóricos de su exposición. Así lo comenta D'Angelo:
“Un afiliado de un Centro de Jubilados, que vivía en zona rural y contaba con un bajo nivel educativo había gestionado un subsidio y se le había dado un cheque. Todos suponían que no iba a saber cobrarlo y entonces planteaban la posibilidad de llevarlo a la Comuna y darle directamente el dinero. El señor recibió el cheque y ese mismo día dijo: “Ya está todo listo. Le llevé el cheque a la farmaceútica y cancelé la deuda que tenía”. Mientras todos estaban dilucidando cómo iba a poder resolver este cobro, él ya lo tenía resuelto. Esta anécdota estaba relacionada con un proceso de reflexión bien teórico donde se utilizaban categorías y conceptos que son utilizados en el Trabajo Social.”

LOS VÍNCULOS CONSTRUIDOS

Este Congreso Internacional permitió generar nuevos contactos con académicos de otros países con los que, el equipo de la cátedra, comparte temáticas afines. En palabras de Susana D'Angelo:
“Con las personas que participamos de la Mesa intercambiamos nuestros correos y con algunos nos hemos comunicado y hemos  compartido algunas bibliografías.
A un colega que trabaja discapacidad, en Chile, le envié algunas reglamentaciones en las que se inscribe la política de discapacidad de la Municipalidad de Rosario, para que conozca cómo está pensada la respuesta a ciertas demandas de las personas con capacidades diferentes en el marco de la Red de Salud Pública Municipal.”

A pesar del carácter internacional y tecnológico del Congreso, sorprendió a la docente la restringida cantidad de soporte tecnológico para abastecer a todas las Mesas del evento. De este modo lo narra D'Angelo:
“Algo que me sorprendió fue que no había soporte tecnológico, salvo las mesas más internacionales que sí tenían soporte. Mucha gente fue con su netbook y su pendrive -de hecho yo también- y tuvimos que hacer la presentación de manera dialogada. La USACH es un campus inmenso y había mucha distancia entre un lugar y otro donde se realizaban las exposiciones, ese debe de haber sido el motivo, además de que quizás no había recursos suficientes.”

LA TRANSFERENCIA A LA UNR

La propuesta de transferencia de la Lic. D'Angelo se plasmó en el marco de su trabajo docente dentro de las cátedras Trabajo Social I y Trabajo Social II. Así lo resume:
“Permanentemente, cuando damos las clases teóricas y tratamos que el alumno pueda aprender un concepto para incorporar al análisis, nos remitimos a comentarios que se produjeron en esa instancia de encuentro académico.”

Asimismo, a partir de ejes temáticos que se plantearon en el Congreso, que aluden a discusiones  vigentes al interior del Trabajo Social, se inició una segunda investigación dentro de la cátedra, referida a qué investigan los Trabajadores Sociales. De esta manera detalla D'Angelo el debate en el que se inscribirá esta nueva investigación:
“Dentro de la Escuela de Trabajo Social hay dos líneas diferentes: una que entiende a la profesión como disciplina, que por ende produce conocimiento teórico-científico, mientras que la otra línea -en la que me inscribo- sostenemos que el trabajo social es una profesión que en su intervención produce un saber profesional y que ese saber puede ser tomado como punto de partida para poder realizar una investigación que sí genere un conocimiento científico.”

* El Programa AVE docente es un Programa propio de la Secretaría de Relaciones Internacionales de la UNR, generado en el marco de su Plan de Internacionalización.