Maestría en Sistemas Ambientales Humanos

Carrera de Posgrado de

“Maestría en Sistemas Ambientales Humanos”

Categorización CONEAU Nº 253- B/n

Resolución Ministerio de salud y Medio Ambiente Nº 1522

1. Denominación: Plan de Estudios de la Carrera de Posgrado de Maestría en Sistemas Ambientales humanos.

 2. Finalidad:

La carrera de posgrado de Maestría en Sistemas Ambientales Humanos está destinada a la percepción del universo complejo y dinámico que resulta el ambiente humano y a la comprensión adecuada y profunda de esta problemática a fin de poder actuar sobre ella.  Es esencial entender que el perfil original que define a la Maestría es justamente reconocer, en primera instancia, que los problemas llamados ambientales, no necesitan para su solución de nuevos especialistas, sino de un enfoque aprehensivo, que minimice los problemas causados por el reduccionismo científico y por el modelo de apropiación y explotación de la naturaleza y de acumulación de riqueza.

Esto lleva a la profundización e investigación de los conocimientos sobre el espacio transdisciplinar que generan las  complejas interacciones  que se dan en los sistemas ambientales humanos, con relación al accionar del hombre sobre el soporte natural y la sociedad que sobre él se sustenta.  Es esencial entonces destacar la importancia que la Maestría de carácter interdisciplinario atribuye a la adecuada relación entre las partes, más que a las partes en sí mismas como objeto de estudio.

 3.  Objeto de estudio:

El objeto de estudio de la carrera de posgrado de Maestría en Sistemas Ambientales Humanos abarca la problemática que se produce en el  soporte físico (natural y antrópico) y en el sistema social por la intervención del hombre en un sistema ambiental humano, cualquiera sea su carácter (balanceado, simplificado o consumidor).  Esto debe llevar al conocimiento y a la comprensión de los fenómenos que afectan el carácter armónico imprescindible para la calidad de vida en los sistemas ambientales humanos, para contribuir así a su mejoramiento y a la solución de sus problemas.

 4.  Características de la carrera:

4.1. Nivel:  Posgrado

4.2. Acreditación:

Quienes cumplimenten los requisitos establecidos en el presente Plan de Estudios, obtendrán  el grado académico de MAGISTER EN SISTEMAS AMBIENTALES HUMANOS.

 4.3. Perfil del título:

El Magister en Sistemas Ambientales Humanos es un posgraduado con sólida formación en  la comprensión de la relación que se establece entre las partes, que incluyen los aspectos políticos, biológicos, legales, sociales, económicos, físicos, filosóficos, culturales, psicológicos, educativos, ecológicos y espaciales,  relacionados con  los sistemas ambientales humanos y la calidad de vida en los mismos.

El posgraduado posee conocimientos específicos basados  en la integración de los aspectos  dinámicos de los sistemas ambientales humanos. Estas competencias le permiten generar instrumentos de  investigación y acción (metodológicos y técnicos) para el diseño y  desarrollo de investigaciones y soluciones concretas que aporten al conocimiento de los sistemas ambientales humanos y a la solución de sus  problemas.

El Magister en Sistemas Ambientales Humanos desarrolla una actitud crítica, reflexiva, dinámica y flexible que le permite actuar en las "zonas grises interdisciplinarias" reconociendo la necesidad de actualización permanente de sus enfoques.

Su perfil es el de un generalista ambiental, con una innegable y particular orientación definida por su formación disciplinar.

4.4. Requisitos de ingreso:

-          Poseer título universitario  de grado correspondiente  a carreras de las áreas humanísticas, sociales, exactas, constructivas, naturales y de la salud, que se acreditará con la presentación del correspondiente diploma universitario.

-          Presentar copia legalizada (anverso y reverso) del título universitario de grado.

-          Presentar copia legalizada por Tribunales,del Documento Nacional de Identidad (hojas 1 y 2).

           - Presentar un Curriculum Vitae actualizado

-Presentar certificados y programas legalizados de cursos y/o seminarios de posgrado relacionados con los Sistemas Ambientales Humanos, si los tuviera.

      - Presentar nota escrita que exprese   las  expectativas y motivaciones que lo llevan a inscribirse a la carrera.

      - Mantener una entrevista personal con el Director de la carrera.

La selección de los postulantes será resuelta por la Comisión de Posgrado de la carrera de posgrado de Maestría en Sistemas Ambientales Humanos  mediante resolución exhaustivamente fundada en criterios objetivos de valoración.

 5. Organización del Plan de Estudios:

5.1.  Áreas y Asignaturas:

      El presente plan de estudios está estructurado en  base  a:

      dos (2) áreas, una de las cuales agrupa cuatro (4) sub-áreas, que contienen un total de diecinueve (19) asignaturas.

      Las áreas son las siguientes:

Área epistemológica - metodológica:

Contiene las siguientes asignaturas:

1.1.1.   Taller de Epistemología y  Metodología de la Investigación Científica.

1.2.10. Taller de Diseño de Investigación.

2.2.19. Taller de Técnicas de Obtención y Análisis de Información.

Área : Específica

Contiene las siguientes asignaturas:

1.1.2. Ambiente Humano: Perspectivas Interdisciplinarias.

1.1.3. Teoría de los Sistemas Humanos.

1.1.4  Ética y Filosofía Ambiental.

1.1.5. Percepción Ambiental .

1.2.6. Derecho Ambiental.

1.2.7.  Economía Ambiental.

1.2.8.  Perspectivas Sociológica y Antropológica del Ambiente.

1.2.9.   Salud y Medicina Ambiental.

2.1.11. Análisis Ambiental del Territorio Urbanizado.

     2.1.12. Patrimonio Ambiental Antropizado.

     2.1.13. Ecología, Patrimonio Natural  y Manejo de Recursos Naturales Locales.

     2.1.14. Producción y Desarrollo Sustentable.

     2.1.15. Contaminación Ambiental.

     2.2.16. Métodos de Evaluación de los Paisajes para el Ordenamiento                                    Territorial.

     2.2.17. Taller de Gestión Ambiental y Administración de Políticas Ambientales.

2.2.18. Taller de Evaluación de Impacto Ambiental.

 5.2.  Evaluación:

Para el seguimiento del proceso y sus resultados se proponen en cada asignatura las siguientes instancias evaluativas:

      . del proceso de enseñanza-aprendizaje;

     . de la adquisición de conocimientos y destrezas;

      . del desenvolvimiento en las actividades de reflexión y discurso grupal;

      . de las producciones.

5.3. Asignaturas y delimitación de los contenidos temáticos:

1.1.1. TALLER DE EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Conceptos básicos de la epistemología. Distintas corrientes de pensamiento. Nuevos paradigmas. La búsqueda de la verdad y la búsqueda de la calidad. Reduccionismo y holismo. Lo endógeno y lo exógeno en el conocimiento científico. Los paradigmas para el abordaje de la problemática ambiental.

La producción de conocimiento científico. Modelos y diseños de investigación científica. Métodos cualitativos y cuantitativos. Complementariedad de métodos. El marco teórico-conceptual en una investigación. Técnicas de investigación.  La construcción de la información y los datos. Nuevos modos de búsqueda de datos. Conceptos y manejo de equipos interdisciplinarios.

1.1.2. AMBIENTE HUMANO: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARIAS

Calidad de vida humana, indicadores posibles. Diferentes enfoques interdisciplinarios, los planteos holísticos. La idea de sistema ambiental. Otros planteos no sistémicos o estructuralistas. Aspectos físicos, económicos, psicológicos, legales, sociales, culturales, etc. del ambiente. El rol del Estado y su participación en torno a las políticas ambientales. Introducción a los conceptos de impacto ambiental. Los sistemas del soporte natural. Recursos naturales. Calidad de vida humana: variables intervinientes, cuantificables y no cuantificables; modelos de análisis; canales de participación comunitaria: percepción de la calidad del medio. Métodos de práctica interdisciplinaria.

1.1.3. TEORÍA DE LOS SISTEMAS HUMANOS

Organización de ecosistemas, evolución biológica y ecología general. Flujos de información, materia y energía. Conceptos de escala y jerarquía. Conceptos de factores determinísticos y estocásticos. Equilibrios dinámicos, disturbios, etc. Ejes social, cultural y económico como aspectos fundamentales de sistemas ambientales humanos: género, clase social, pobreza, etc. Paradigmas de la ciencia, positivismo, holismo. Ecologismo, desarrollismo. Desarrollo sostenible y hábitat. El concepto de espacios multidimensionales; técnicas estadísticas de análisis multidimensionales; ejemplos de aplicaciones con datos de comunidades naturales y sistemas humanos. Sistemas y modelos: modelos matemáticos; retroalimentación, regulación y control; metodología de modelado, propiedades cualitativas de los modelos;  simulación digital de modelos dinámicos.

1.1.4. ÉTICA Y FILOSOFIA AMBIENTAL

Conceptos de los valores culturales, filosóficos, sociales, religiosos, etc. para la resolución de problemas ambientales prácticos. Problemas éticos en temáticas ambientales locales y globales. Diversidad de metodologías sobre ética ambiental en contextos teóricos y aplicados. El enfoque de la ética en la política y práctica ambiental. Aspectos filosóficos e ideológicos de la postura ambiental en relación a los valores estéticos. Ética y estética.

1.1.5. PERCEPCIÓN AMBIENTAL

Sistema ambiental y sistema ecológico. Referente histórico, concepto, la psicología ambiental; concepto de ambiente; percepción, cognición y representación ambientales; los factores físicos ambientales y el comportamiento; estructura de la percepción del entorno; el estrés ambiental, aproximación con modelos a la valoración del impacto ambiental; conducta ecológica responsable; evaluación de ambientes, programas de intervención psicológica. Pautas de comportamiento humano y medio ambiente. Relación entre las pautas eco-comportamentales y las tecnoestructuras. Relación de las pautas de comportamiento con los recursos abióticos y bióticos. Medio ambiente e identidad personal.

1.2.6. DERECHO AMBIENTAL

Marco constitucional, legislación nacional y local. Convenciones y tratados internacionales. Bienes y valores jurídicos protegidos. Derechos subjetivos, intereses legítimos y derechos supraindividuales. Acciones y recursos para su protección (acción popular, acción de amparo, ombud-action). Responsabilidad patrimonial y extrapatrimonial por daños al ambiente. Responsabilidad individual, solidaria y concurrente. Responsabilidad de personas físicas y jurídicas. Sanciones penales, civiles y administrativas. Entes reguladores de control y autoridades de aplicación. Audiencias públicas.

1.2.7. ECONOMIA AMBIENTAL

La explotación de los recursos naturales, el valor agregado y el destino final de las utilidades. Las externalidades económicas. Dimensión económica de la sustentabilidad. Economía y recursos renovables y no renovables. Los problemas económicos ambientales en los países centrales y en los dependientes. Modelos de desarrollo y calidad ambiental. La universalización de la dimensión económica  y la calidad de vida. Desarrollo y calidad de vida.

1.2.8. PERSPECTIVAS SOCIOLOGICA Y ANTROPOLOGICA DEL AMBIENTE

La antropología sociocultural y la problemática ambiental. Enfoque constructivista versus enfoque ecologista. La construcción del espacio, construcción sociocultural. Relaciones sociales, cultura y problemas ambientales. Los procesos espaciales en la sociedad contemporánea. Ocupación del espacio, degradación del ambiente, desigualdades sociales, discriminación y exclusión. La naturaleza como problema filosófico e histórico. Conceptos premodernos. La revolución científica y el origen del concepto moderno de naturaleza. El orden capitalista y la imagen de la naturaleza. El redescubrimiento de la naturaleza como medio ambiente en el mundo contemporáneo. Influencias recíprocas entre ecología y antropología. Los movimientos ecologistas.  Crisis del modelo del estado de bienestar, revolución científico-técnica, cultura posindustrial.

1.2.9. SALUD Y MEDICINA AMBIENTAL

El concepto de salud como bienestar global. Proceso salud-enfermedad. Análisis en la relación contaminante/enfermedad. Enfermedades de origen ambiental. Salud y calidad de vida. Distintos paradigmas. Salud Pública, atención primaria, epidemiología.  Manejo de recursos antropizados locales en la prevención y mejoramiento de la salud.  Medicina ambiental: prevención, fomento, recuperación y rehabilitación de la salud.

21.10. TALLER DE DISEÑO DE INVESTIGACION

La delimitación y formulación del objeto de estudio. Factibilidad y viabilidad. Propósitos de la investigación: impacto y utilidad esperada del conocimiento producido. Momentos del proceso investigativo. Elaboración de un protocolo de investigación.

2.1.11. ANÁLISIS AMBIENTAL DEL TERRITORIO URBANIZADO

Estudio de las técnicas y métodos analíticos de caracterización y evaluación dimensional del sistema de asentamientos humanos en el territorio. Procesos de comportamiento, crecimiento, decrecimiento y cambio. Interacción de los diversos factores de la vida en la ciudad y las tecnoestructuras urbanas. Capacidad productiva del soporte natural y su relación con los asentamientos humanos. Métodos de análisis. Indicadores: físicos, geográficos, demográficos y socioeconómicos. Sistemas de información geográfica. Diferentes tipos de técnicas. Análisis económico de los sistemas construidos, sustentabilidad. Vida útil de los sistemas construidos. Recuperabilidad de las tecnoestructuras obsoletas. Funcionamiento "metabólico" urbano: desechos del proceso metabólico (gaseoso, líquido, sólido).

2.1.12. PATRIMONIO AMBIENTAL  ANTROPIZADO

Definiciones básicas. El concepto de patrimonio. Conformación histórica del concepto. Dinámicas urbano-territoriales y el desarrollo de alternativas de gestión del patrimonio. Evolución de la noción de valor patrimonial en diversas culturas. El desarrollo histórico reciente de los criterios de restauración, conservación y tutela del patrimonio. Recursos valorizados; paisaje modificado y creado; relevamiento y categorización; criterios de actuación: conservación, preservación, recuperación, restauración, reciclado,  diversidad cultural, homogeneización cultural, aspectos económicos, estéticos, costumbristas y éticos. Patrimonio físico y patrimonio intangible. Patrimonio popular, patrimonio débil.

2.1.13. ECOLOGÍA, PATRIMONIO NATURAL Y MANEJO DE RECURSOS NATURALES LOCALES

Status actual de los recursos en la llanura santafesina; manejo de los recursos naturales en llanura; sistemas de cosecha sostenibles y no sostenibles; recursos ictícolas, genéticos, forestales; ecuación fundamental de la ciencia del suelo; modelos matemáticos de crecimiento y cosecha de poblaciones naturales; importancia económica de cosecha de recursos renovables en Argentina y en el mundo; recursos renovables no tradicionales; propiedad pública y privada de recursos renovables; comunidades humanas recolectoras. Evolución y extinción biológica; diversidad genética, diversidad de especies y diversidad de ecosistemas; bancos genéticos, parques zoológicos y botánicos, parques nacionales, ecología paisajística; relación entre biodiversidad y humanidad.

2.1.14. PRODUCCIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE

Estudio, discusión y análisis de problemas ambientales en Argentina. Factores que interactúan: políticos, biológicos, legales, sociales, económicos, físicos, etc. y la escala de resolución definida por el carácter del problema. Análisis de la dimensión histórica del territorio. Efectos ambientales de producción agropecuaria; sistemas agropecuarios tradicionales e industriales; problemas actuales del sistema agropecuario. Agro-ecología: estructura, procesos y dinámica de agro-ecosistema, conversión de sistemas de altos insumos a manejo agro-ecológico. Manejo y uso de los humedales. Producción industrial, producción de servicios en Argentina; sistemas alternativos y ventajas posibles, ambientales y económicas; comunidades agrícolas. Flujos de energía, materia e información, optimización de los flujos.

2.1.15. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Características de los contaminantes; tipo de difusión y velocidad de propagación de los contaminantes en los distintos medios; ciclos y efectos de los contaminantes; tipos de contaminación residual, auditiva, térmica, alimentaria, visual, estética, etc. La contaminación de la pobreza. Contaminación y calidad de vida.

21.16. METODOS DE EVALUACION DE LOS PAISAJES PARA EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL

Diagnóstico e inventario de los recursos naturales sobre la base del análisis paisajístico. Potencial de los paisajes: definición y tipos.  Principios generales de la evaluación del potencial de los paisajes. La calidad ecólogo-ambiental y la evaluación de los paisajes. Zonificación funcional.

2.2.17. TALLER DE GESTIÓN AMBIENTAL Y ADMINISTRACION DE POLITICAS AMBIENTALES

Gestión del ambiente. Aspectos sociales, económicos, físicos y éticos. Áreas metropolitanas. Análisis de las experiencias en América latina. Conservación, recuperación y desarrollo. La dimensión económico-productivo-social. Mecanismos de participación ciudadana. Cambio global; subsistemas: físico, químico, biológico, humano; actividades humanas con efectos  globales; historia de estudios científicos globales: IBP, IGBP, etc.; posibilidades de planeamiento; convenios internacionales; modelos matemáticos de sistemas globales.

Administración de políticas ambientales, elaboración de presupuestos, planificación y control de gestión, etc.. Contenidos relacionados con lo económico y administrativo, en relación a la planificación.

2.2.18. TALLER DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL

Evaluación de impacto ambiental como estrategia de sustentabilidad. Multidimensionalidad del concepto de EIA. Clasificación de las magnitudes del impacto, matrices y criterios de clasificación y evaluación. Impacto ambiental y recuperabilidad de un nuevo equilibrio. Calidad de vida. El trabajo en equipos interdisciplinarios, a través del análisis de casos.

2.2.19. TALLER DE TECNICAS DE OBTENCION Y ANALISIS DE INFORMACION

El diseño de la búsqueda de información. Fuentes sistemáticas. Fuentes alternativas. Procedimientos, técnicas e instrumentos de captación de información. Sistematización de la información. Técnicas de análisis de información cuantitativa y cualitativa.

 6. - Idioma:

                  El maestrando en el transcurso de la carrera, antes de finalizar la misma, deberá acreditar un idioma extranjero elegido de entre los siguientes: Alemán, Inglés, Francés e Italiano,  probando mediante certificado oficial su capacidad de lectura, escritura y comunicación en los idiomas utilizados en la literatura y por la comunidad científica el campo de  su tema de tesis.

7.- Tesis:

La carrera de postgrado de Maestría en Sistemas Ambientales Humanos concluye con la  Tesis cuyo objetivo es la aplicación de los conocimientos específicos adquiridos en la carrera, en un trabajo de investigación que demuestre capacidad como investigador autónomo, en un tema o problemática de investigación específico relativo a Sistemas Ambientales Humanos.

La tesis será un aporte original a un problema específico relativo a Sistemas Ambientales Humanos

Un jurado designado por el Consejo Directivo a propuesta de la Comisión de Postgrado de la carrera de postgrado de Maestría en Sistemas Ambientales Humanos e integrado por tres profesores y/o investigadores que acrediten competencia en el tema de la tesis, tendrá a su cargo la evaluación del trabajo escrito, y en caso de ser aprobado, de la posterior defensa oral por parte del maestrando.