Patrick Imbert: "Se debe planificar el éxito de los inmigrantes"

Según desarrolla Imbert, la sociedad contemporánea, globalizada, es una sociedad que se basa en el conocimiento pero también en el reconocimiento de la gente, de sus culturas diferentes, de sus aspiraciones, de sus deseos individuales básicos. Y Canadá es en el mundo un ejemplo –imperfecto- porque el gobierno ha tratado de evitar todo tipo de violencia (social, económica, emocional), a través de las leyes del multiculturalismo.

La Ley de Multiculturalismo data de 1988 y se estableció para preservar y realzar el carácter multicultural del país.

En Canadá el flujo inmigratorio no es nuevo y cada año se registran entre doscientos cincuenta y trescientos mil inmigrantes, provenientes en su mayoría (durante los últimos años) de India, China y América Latina. “Ahora las culturas son muy diferentes y se debe hacer un esfuerzo importante de ambas partes para que todo funcione correctamente”, expresa.

La población actual en Canadá es de 33 millones y los inmigrantes –que para el caso de algunas ciudades alcanza un 20%-  gozan de los mismos derechos que los canadienses en materia de salud y educación. El motivo más frecuente de la inmigración es mejorar las condiciones económicas o la calidad de vida. Para el profesor el hecho de que no existan en Canadá ciudades inmensas, y que las mismas crezcan de manera orgánica y planificada, significa una mayor calidad de vida para quienes eligen vivir en este país.

“Desde finales de la Segunda Guerra Mundial, los gobiernos han previsto que habría más y más inmigrantes en Canadá porque hay muchos recursos y se necesitan muchas personas para trabajar. Se ha planificado la inmigración, y cuando se planifica la inmigración se debe planificar el éxito de los inmigrantes. Naturalmente hay problemas, pero hay menos”, afirma.

Los principales problemas se registran en el sistema educativo que año a año recibe cientos de niños que llegan con otra lengua y cultura. “En muchas escuelas casi el 50% de los niños son inmigrantes, por lo que los profesores cuentan con pedagogos que ayudan a los niños durante y después de los cursos regulares. Existe una red de contención”.

Imbert destaca que el reconocimiento que buscan los inmigrantes se vincula fundamentalmente con la validación de sus experiencias y diplomas, para poder trabajar a un salario más o menos equivalente en Canadá. “Para los grupos profesionales el principal obstáculo es el reconocimiento de los diplomas. Por ejemplo un médico argentino va a necesitar rehacer casi totalmente sus estudios en Canadá. En otras profesiones esto no se da, un profesor puede emigrar de aquí y obtener un puesto en la Universidad de Ottawa sin problema”.